Summer School „Regions in Europe“

Die Standing Group on Federalism and Regionalism des European Consortium for Political Research (ECPR) veranstaltet  – unterstützt von der Stiftung Westfalen-Initiative für Eigenverantwortung und Gemeinwohl – in den Jahren 2009-2011 je eine Summer School für Nachwuchswissenschaftler (Doktoranden und fortgeschrittene Studenten). Nach der ersten Runde (2003-5) fand die vierte Summer School vom  28. August bis zum 04. September 2009 am Institut für Politikwissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster zum Thema

New Challenges for Regionalism and Federalism in the 21^st Century

statt. Die Summer School bietet Nachwuchswissenschaftlern die Möglichkeit, sich mit namhaften Wissenschaftlern aus dem Fachgebiet über das eigene Projekt (Dissertation, Examensarbeit, Forschungsprojekt etc.) auszutauschen. Darüber hinaus wird in den Workshops von namhaften Wissenschaftlern der neueste Stand der Forschung über Regionen dargestellt und diskutiert.

Die diesjährige Summer School beschäftigte sich schwerpunktmäßig mit modernem Regieren auf regionaler und lokaler Ebene im Kontext der Veränderungen territorialer Politik. In vielen Ländern haben sich die Strukturen in den letzten 20 Jahren stark verändert, was auch direkt auf die europäische Integration und die Entwicklung der EU zurückzuführen ist. Auf subnationaler Ebene sind die Entwicklungen sehr uneinheitlich und in vielen Fällen auch desintegrativ. Ein Ziel der wissenschaftlichen Beschäftigung mit dem Thema ist es, diese Entwicklungen des Regierens auf regionaler und lokaler Ebene besser zu verstehen. Dabei werden neue Formen föderativer Systeme untersucht und neue Ansätze von (post)-Multilevel Governance diskutiert, die auch die Rolle verschiedener Interessengruppen in der regionalen Politikgestaltung beinhalten. Ein ebenso zentrales Thema sind die Anpassungsstrategien subnationaler Einheiten an die globalisierte sozio-ökonomische Umwelt und die damit verbundenen Herausforderungen.

Die Summer School war ein voller Erfolg: Nicht nur die Vorträge der Dozenten, auch die Projekte der Doktoranden waren von ausgezeichneter Qualität. Zudem konnte den Teilnehmern vermittelt werden, dass Westfalen eine lebenswerte Region mit eigener Geschichte und Identität ist.